Pembelajaran Dalam Talian: 1.8 Juta Pelajar Malaysia Tiada Akses Internet

Kementerian Pendidikan Malaysia berkata slot program di saluran TV Pendidikan akan ditambah bagi membantu pelajar tidak punya akses internet.

S. Mahfuz & Hadi Azmi
2021.01.27
Johor & Kuala Lumpur

Beberapa pelajar Orang Asal suku kaum Jakun sedang mengikuti program Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) melalui penggunaan telefon bimbit milik kedua ibubapa kerana tidak mempunyai akses kepada internet di Kampung Kemidak, di kawasan Bekuk, Segamat di negeri Johor, 26 Januari, 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Hafiz Japuan, 17 (berbaju kuning) dan sepupunya Akhir Rosli, 12, antara pelajar dari golongan kurang mampu sedang mengikuti kelas secara talian menggunakan telefon bimbit kedua ibubapa mereka di Flat PKNS Kampung Baru, Kuala Lumpur, 25 Januari 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Pelajar Orang Asal menggunakan aplikasi Google Meet menerusi telefon bimbit untuk berhubung dengan guru sewaktu pembelajaran kelas dalam talian di kawasan hutan Bekuk, di Segamat, Johor, 26 Januari, 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Walaupun serba kekurangan, pelajar miskin bandar tetap meneruskan pembelajaran secara dalam talian menggunakan telefon bimbit milik ibubapa, di rumah mereka di Flat PKNS Kampung Baru, Kuala Lumpur, 25 Januari 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Pelajar Orang Asal suku kaum Jakun tekun belajar dalam talian di sebuah pondok diperbuat daripada batang pokok dan berbumbungkan kanvas yang didirikan secara gotong royong oleh bapa-bapa supaya anak mereka tidak tercicir dalam pembelajaran, di kawasan hutan Bekuk, Segamat di negeri Johor, 26 Januari, 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Zarina Ramli, 19, pelajar Orang Asal dari suku kaum Jakum yang sedang mengikuti pengajiran di Universiti Teknologi Mara (UiTM) Segamat, sedang mengikuti kelas dalam talian pada waktu malam di pondok dalam hutan, yang terletak kira-kira 15 kilometer dari kampungnya di kawasan Bekuk, Segamat, negeri Johor, 26 Januari, 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Seorang ibu Orang Asal daripada suku kaum Jakun sedang membantu anaknya menggunakan telefon bimbit semasa kelas dalam talian di sebuah pondok diperbuat daripada batang pokok dan berbumbungkan kanvas, di kawasan hutan Bekuk, Segamat di negeri Johor, 26 Januari, 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Hafiz Japuan bersama adik beradik dan sepupunya terpaksa berkongsi telefon bimbit dan ruang untuk belajar secara dalam talian di rumah mereka yang berkeluasan 550 kaki persegi di Flat PKNS Kampung Baru, Kuala Lumpur, 25 Januari 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Ibubapa Orang Asal daripada suku kaum Jakun bergotong royong menyediakan makanan sewaktu anak-anak mereka sedang mengikuti kelas pembelakaran dalam talian di pondok yang didirikan di kawasan hutan di kawasan Bekuk, di Segamat, Johor, 26 Januari, 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Hafiz Japuan yang bakal menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia terpaksa membantu bapanya berniaga di gerai bagi membolehkannya mendapat upah untuk membeli data supaya kelas pembelajaran dalam talian dapat diteruskan, di Flat PKNS Kampung Baru, Kuala Lumpur, 25 Januari 2021. [S. Mahfuz/BeritaBenar]

Pelajar daripada golongan berpendapatan rendah dan Orang Asal adalah antara empat puluh peratus murid di seluruh Malaysia yang tidak mempunyai akses internet, atau peranti elektronik untuk meneruskan pengajian dengan berkesan, sejak pandemik COVID-19 melanda negara itu.

Menurut sebuah gerakan advokasi pendidikan #UntukMalaysia diperkenalkan bekas menteri pendidikan Maszlee Malik, dianggarkan kira-kira 40 peratus atau 1.8 juta murid di Malaysia tidak mempunyai akses internet serta memiliki peranti sesuai bagi mengikuti Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) yang diperkenalkan kerajaan apabila melaksanakan Perintah Kawalan Pergerakan, Mac tahun lalu.

Maszlee berkata dalam situasi norma baharu hampir 4.7 juta murid tidak dapat bersekolah, dan pelajar yang tidak mempunyai ekosistem pembelajaran dalam talian yang kondusif bakal tercicir dalam pengajian mereka.

“Sekiranya kerajaan gagal memperbaiki keadaan ini, maka negara pasti akan berada dalam bahaya. Pendidikan adalah nadi kepada semua bangsa, jika gagal, maka berlakunya pengakhiran bangsa,” kata Maszlee dengan menambah negara berdepan dengan ‘lost generation’ kerana lebih 185 hari persekolahan atau 4,440 jam telah hilang dari setiap seorang murid.

Dalam pada itu, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) berkata slot program di saluran televisyen konvensional, dikenali TV Pendidikan yang digerakan semula sejak PKP dilaksanakan pada Mac tahun lepas akan ditambah bagi membantu pelajar yang tidak mempunyai akses internet atau memiliki peranti sesuai untuk terus mengikuti program PdPR.

Menteri Kanan Pendidikan, Mohd Radzi Md Jidin berkata, KPM mewujudkan kembali TV Pendidikan pada 6 April 2020 sejurus selepas pelaksanaan PKP pertama, 18 Mac tahun sama, dengan bersiaran selama sembilan jam sehari di TV Okey, Astro Tutor TV dan NTV7.

“Kami sedar jumlah masa siaran ini masih belum mencukupi dengan mengambil kira keadaan semasa,” katanya dalam ciapan Twitter rasmi beliau baru-baru ini.

TV Pendidikan mula bersiaran di televisyen konvensional pada 1972 telah dipindahkan kepada kaedah secara dalam talian melalui EduwebTV pada 1 Mac 2008 dan tidak lagi disiarkan di saluran televisyen konvensional bermula 1 Januari 2009.